Lors de cette période 3, j'ai testé un nouveau format de séance en Questionner le temps. Pour que les séances soient plus ludiques et que les élèves puissent manipuler, je leur propose des enveloppes contenant les photos et les textes qu'ils doivent analyser....
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Autre que le livret School Market, j'ai crée un atelier sur la monnaie que les élèves peuvent utiliser en autonomie. Che z le marchand... est un atelier contenant 23 cartes autocorrectives . L'objectif, pour l'élève, est de trouver la somme rendue par...
Lire la suiteBonjour, Voici aujourd'hui un petit exercice sur le repérage dans la semaine, pouvant servir d'évaluation. Gadiamb Lecture ! Maîtresse Mia
Lire la suiteBonjour, Je vous propose aujoud'hui une feuille de recherche concernant une séquence éventuelle sur les aimants. Gadiamb Lecture à zot ! MaîtresseMia
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"School Market" (ou plutôt CE2 Market comme on l'appelle dans notre classe) est un exercice que j'ai crée pour mes élèves afin de travailler sur la monnaie en autonomie. Quelles sont les compétences visées ? School Market est comme un petit jeu où l'élève...
Lire la suiteDeux ans maintenant que je voyage autour du monde avec mes petits voyageurs (CE2). Comment se passe notre tour du monde en classe? Rituel " Les mots qui voyagent". Pour travailler sur ce thème, j'ai décidé de mettre en place le rituel "Les mots qui voyagent"....
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Dans cet article je vous propose un tableau de numération à imprimer et à plastifier pour chaque élève. Il s’agit d’un outil assez complet, avec beaucoup d’informations, que j’ai moi-même réalisé. Ce tableau permet aux élèves de travailler la lecture,...
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Cette année, pour mes animations pédagogiques, j’ai participé au « Plan Math » pour les enseignants de cycle 3. Au cours de cette formation, mes collègues et moi-même nous avons créé un jeu en numération pour les élèves de cycle 3. Ce jeu concerne uniquement...
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Thème 1 Cycle 3 - La Réunion Dans cet article je vous propose des supports de Géographie pour le CM1, en lien avec le Thème 1 du BO de 2015. Ce thème 1 se divise en deux sous thèmes : » Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie. » Localiser...
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Cela fait deux ans maintenant que j’enseigne au CE2. Au fil du temps, je teste de nouvelles méthodes et de nouveaux outils pour trouver ce qui me correspond le mieux mais aussi pour trouver ce qui correspond le mieux à mes élèves. Aujourd’hui, je vous...
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