Aujourd'hui, je vous propose un petit atelier très simple pour la première période avec les CP : construisons une tour!

Cet atelier nous permet de travailler le dénombrement, l'ordre des nombres et bien d'autres compétences.

Vous retrouverez trois versions de ce petit atelier.

Construisons une tour (1)

CONSTRUISONS UNE TOUR! - un dé

CONSTRUISONS UNE TOUR - 2 dès

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Pour cette année scolaire, j'ai décidé de créer un petit fichier problèmes pour mes CP.

Chaque période, je compte leur proposer un fichier . Ces supports seront, tantôt utilisés lors d'une séance de résolution problème, tantôt en autonomie.

Toutes les explications seront sur les fiches : Version Enseignant.

Vous retrouverez parfois, les versions différenciées et les versions corrigées.

 P E R I O D E  1

Version Enseignant 1

Les petits problèmes des CP 1

Version corrigée 1

 P E R I O D E  2

Page de garde du fichier élève

Version enseignant P2

Les petits problèmes - P2

Les petits problèmes P2 - version différenciée.

P E R I O D E  3

Page de garde du fichier élève 3

Les petits problèmes - P3

Les petits problèmes 3 - version différenciée

Version enseignant 3

N'hésitez pas à me suivre et à me taguer (@maitressetropique sur Instagram) si ces supports vous sont utiles dans vos classes. 

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Maitresse Tropique

Pour cette période 3, j'ai décidé de créer un petit fichier de problèmes pour mes CP.

Toutes les explications sont sur la fiche : Version Enseignant.

Je vous ferai un petit retour, en fin de période, sur le travail mené en classe avec ce support.

Petits problèmes pour les CP.

Vous retrouverez aussi la version corrigée et la version différenciée.

Version différenciée

Version corrigée

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Maitresse Tropique.

À la fin de l'année avec mes CE2, j'ai constaté que mes élèves étaient peu nombreux à connaitre par cœur les tables de multiplication et à construire des repères dans les multiples.

Exemple : J'ai oublié combien font 3 x 4, mais si je sais que 3 x 3 = 9, je peux faire (3 x 3) + 3 = 12

Je sais que 10 x 8 = 80 donc je peux faire 9 x 8 en enlevant 8 à 80 donc 72 …

J'ai donc réalisé un affichage que l'on pouvait manipuler pour :

- apprendre les tables de multiplication,

- apprendre à avoir des repères pour trouver un multiple manquant,

- travailler les multiplications à trous.

Comment utiliser cet affichage ?

Pour apprendre les tables :

Si nous travaillons sur la table de 2. Je propose à mes élèves toutes les gommettes de cette table. À l'aide des nombres repères, ils placent les gommettes au bon endroit.

Nous travaillons au fur et à mesure avec d'autres tables, pour que les élèves les retiennent.

À l'inverse, les élèves peuvent piocher des gommettes et retrouver sur quel chiffre le poser en s'aidant de sa couleur.

Pour travailler les repères dans les multiples :

Toutes les gommettes sont affichées. L'enseignant enlève quelques gommettes.

Les élèves doivent retrouver le résultat manquant à l'aide des repères avant et aprés.

On utilise ou l'addition ou la soustraction.

Pour cet affichage, trois versions vous sont proposées :

- la version grisée

- la version colorée

- la version simple (sans manipulation)

Vous retrouverez aussi ;

- Les gommettes à manipuler

- Les nombres repères (version 1)

- Les nombres repères (version 2)

- Fiches d'entrainement.

 Astuce : Pour débuter, ne commencer qu'avec la table de 2. Lorsque les élèves ont compris comment fonctionne l'affichage, on intègre de nouvelles tables.

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Allier Pâques et les mathématiques ? C'est possible!

Cette année, j'ai proposé un petit jeu à mes élèves : une chasse aux œufs version mathématiques.

But du jeu :

Pour ce jeu, les élèves doivent chercher les œufs cachés dans la cour de l'école. Chaque œuf rapporte des points. Pour gagner, il faut avoir entre 3 500 et 4 000 points minimum.

La difficulté réside dans le fait que les nombres sont représentés de différentes façons : chiffres, lettres, décomposition additive, décomposition multiplicative ... mais aussi dans la réalisation des calculs pour compter son nombre de points au cours de la chasse.

Application et variables : 

Pour ce jeu, j'ai réalisé quatre planches différentes. J'imprime plusieurs fois les mêmes planches (selon l'effectif de la classe). 

Le score atteint peut être modifié en fonction de votre effectif ou du niveau de votre classe.

La chasse aux œufs - Mathématiques

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Maitresse Tropique.